Centre de formation en langues de Sud Concours

Sud Concours (Toulouse – Paris)

Audits linguistiques en Entreprise

Centre de formation en langues
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L’étape d’audit doit précéder toute formation, linguistique ou autre. Il s’agit d’une phase clé conditionnant tout le succès de l’opération de formation. Préalablement à l’action de formation, il faut procéder à la définition des besoins et objectifs professionnels, autant pour les salariés que pour l’entreprise. Cette étape doit déboucher sur l’élaboration d’un programme de formation assortis de moyens pédagogiques spécifiques (contenus pédagogiques et moyens humains) appropriés pour apporter une solution adaptée qui permette à l’entreprise de faire face aux situations de communication professionnelle rencontrées.

L’audit linguistique est proposé par notre organisme en Anglais, Allemand, Arabe, Chinois, Espagnol, Italien, Japonais, Portugais, Russe, Français (langue étrangère).

Les avantages de l’audit

Le processus d’évaluation linguistique préalable présente plus d’un intérêt pour l’entreprise et ses salariés :

  • Proposer à l’entreprise un modèle standard fiable, celui du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), pour définir le niveau de langue des collaborateurs à former
  • Mettre l’accent sur la qualité de la formation grâce à une identification minutieuse du niveau de départ des stagiaires (sur l’échelle du CECRL) et de leurs besoins linguistiques
  • Concevoir un programme de formation cohérent
  • Permettre à l’entreprise de faire évoluer, selon ses besoins, les compétences de ses collaborateurs en leur proposant des formations inscrites dans une logique de progression au sein du cadre CECRL
  • Garantir à l’entreprise et à ses collaborateurs un niveau de compétences linguistiques réel et clairement identifiable

Notre démarche

Une longue expérience du monde de l’entreprise et de l’audit nous a permit de développer un processus d’évaluation efficace comprenant : des tests adaptés aux contraintes de l’entreprise (domaine d’activité, vocabulaire et lexique spécialisé, situations communicationnelles) et des outils permettant d’évaluer avec précision les compétences linguistiques des salariés à former. Cette approche se déroule en cinq étapes :

  • Analyse des besoins linguistiques : cette étape s’attache à définir le profil linguistique de chaque poste à former
  • Evaluation collective des salariés : cette phase prévoit une évaluation des stagiaires dans leur ensemble (travail d’écoute et de compréhension de dialogues, exercices de grammaire et de syntaxe, connaissance du lexique usuel et professionnel)
  • Evaluation individuelle des salariés : il s’agit de soumettre les stagiaires à un entretien individuel pour déterminer leur niveau d’expression et d’autonomie
  • Définition des objectifs : il s’agit, pour chaque salarié et au regard des tests, de déterminer des objectifs réalistes à atteindre, un contenu pédagogique et un rythme d’apprentissage qui respectent les impératifs professionnels et organisationnels de l’intéressé
  • Production d’un programme de formation définitif, assorti, pour chaque salarié à former, d’un programme de formation individuel (volume, forme des cours, fréquence des cours, etc.)

Evaluation par les tests officiels de langue

Les entreprises qui le souhaitent peuvent opter, à l’entrée et/ou en fin de formation, pour des évaluations utilisant des tests référents au plan international comme TOEIC, BULATS, IELTS, DELE, etc. Nous rappelons que notre Organisme possède l’expérience et l’expertise requises quant à ce mode d’évaluation des compétences linguistiques des candidats.

Pour un devis personnalisé ou recevoir gratuitement notre documentation, nous contacter.
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